TEXTOS NARRATIVOS

Un texto narrativo es aquel que relata acontecimientos reales o ficticios que les suceden a unos personajes y que se desarolla en un espacio y en un tiempo determinado.
En la narracion intervienen:

• El narrador que relata los hechos desde un determinado punto de vista.
• Los personajes que protagonizan o secundadn los hechos narrados.
• El tiempo que dura o evoca la narración.
• El espacio o lugar donde se llevan a cabo los hechos.

Tipos de textos narrativos
La narración forma parte de nuestra vida diaria. Las noticias periodísticas narran, de manera organizada, cierto sucesos. Los textos narrativos, literarios o no, son numerosísimos.

La estructura de un texto narrativo

• Planteamiento o introducción: se presenta al personaje central y se sitúan los hechos iniciales en un espacio y en un tiempo concreto.
• Nudo o desarrollo: en él se suceden las acciones y la intriga, si la hay.
• Conclusión o desenlace: cierre del texto en que, si es necesario, aparece resuelta la intriga.

Cómo se escribe un texto narrativo
1. Pensar en una historia y seleccionar los hechos más relevantes.
2. Organizar esos hechos cronológicamente en un guion.
3. Elegir quién cuenta la historia y quién protagoniza los hechos.
4. Seleccionar el tiempo de la narración (presente, pasado o futuro)
5. Situar los hechos en un lugar y un tiempo concreto.
6. Incluir fragmentos dialogados o descriptivos.

Es aconsejable realizar un borrador en el que escribes las ideas y luego escribes lo definitivo.  

Acoso escolar

El acoso escolar (también conocido  como hostigamiento escolar, matonaje escolar o, incluso, por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido  entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor deja sumida a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.
Estadísticamente, se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-13 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
El tipo de violencia dominante es el emocional. Se caracteriza por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso del poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte que aquella, ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente.
En consecuencia, el sujeto maltratado queda expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador y se genera en el una serie de secuelas psicológicas, como vivir aterrorizado con la idea de asistir a la escuela, mostrarse muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana e, incluso, acarrear pensamientos sobre el suicidio.